Em meio as leituras e pesquisas referentes a indisciplina, percebemos que esta vem se alastrando devido a falta de estrutura familiar.

           Poucos de nossos alunos vivem com seus pais ( pai e mãe ) e muitos são criados diretamente por suas mães ( sem a presença do pai ) e outros, ainda, por outros parentescos.

           A criança, em si, necessita de limites, valores morais, éticos e religiosos que estão se perdendo. As famílias de hoje tem dimensões maiores que uma tradicional. Antigamente os filhos eram criados pelos pais, hoje muitos vivem com suas mães e padrastos e nos finais de semana com seus pais e madrastas e agregados, tendo outras situações não especificadas por nós no texto. Isso nos faz constatar que o comportamento fica abalado, pois a questão indisciplina é conceituada de forma diferenciada por ter concepções diferentes.

          Os pais não conseguem educar seus filhos sem expor suas diferenças e a criança, que capta energias, percebe a desarmonia familiar e isso se reflete no espaço sala de aula.

          A discussão sobre os papéis da escola e da família na educação de crianças e adolescentes não é novidade. Os pais querem que os filhos tirem da vida tudo que a vida lhes ficou devendo. Isso faz com que a família não se coloque na posição de transmitir valores nem naquela de impor limites, estourando o problema na escola. E lá ocorre o colapso, porque não tem como dar conta de uma aula onde há 30 reis e rainhas. Onde estão os limites? Cada família espera que os filhos superem os pais, não que se identifiquem com eles. Cabe salientar que os pais também estão se angustiando sobre como educar os filhos. A ausência dos pais no processo educacional também é outro fator agravante para esta situação comportamental. Eliane Porto.

         Certa vez ouvi, no momento não estou lembrando de quem que; "os pais são os primeiros professores dos filhos", mas o que vemos infelizmente não é isso. Os pais cobram de seus filhos uma postura que muitas vezes eles próprios não tem. Como nós professores podemos em quatro horas por dia passar para nossos alunos todos os valores necessários para seu desenvolvimento como um verdadeiro cidadão? No meu entendimento esse quadro só será revertido a partir do momento em que família e escola caminharem juntas. Concordo com o  que a colega Eliane colocou sobre a angústia dos pais de como educar, pois passam muito tempo fora e as crianças ficam com so avós, vizinhos e nas creches. Esta é a  realidade do nosso aluno. Roselana

          Acredito que enquanto não houver a união desejada, entre escola e família, nós professores sozinhos não consiguiremos chegar ao obejtivo que queremos. Costumo dizer aos meus alunos, se é certo não sei, que eu não preciso conhecer os pais, saber como é a estrutura familiar de cada um, basta observar as atitudes, o comprtamento de cada um em sala de aula, no convívio com os colegas de turma e de escola. Sabemos bem que a falta de limites, diálogo, cumplicidade ( sadia é claro ) dos pais com os filhos são grandes aliados dos problemas de comportamento, rendimento do aluno na escola e de convivênvia nos diferentes grupos a que fazem parte. ( Rejane )

           Nossos alunos  na maioria moradores de vilas sendo que algumas dessas são consideradas(conforme dados estátisticos) violentas,convivem com tudo que é situações de riscos e de exemplos negativos,mas não generalizando muitos moram nesse meio e são alunos exemplares com atitudes boas.Muito tem haver com o que algum tempo discutimos que é a falta de valores éticos,morais e religiosos que foram se perdendo dentro das familias pela desestruturação familiar.Dentro de nossas salas de aula encontramos alunos com sérios problemas comportamentais(psicologicos,familiares,etc...),mas muitos é a falta de limites mesmo.Em minhas observações já feitas alguns anos venho percebendo que a maioria dos indisciplinados são os meninos razão essa que não sei muito bem explicar(já me questionaram que seria pelo fato de serem em maior nº na sala),mas não concordo.Por outro lado tem a familia sair para o trabalho e essas crianças ficarem sózinhas,em companhia a maioria da televisão forte influência no comportamento das crianças nos dias atuais,coisa que em outros tempos não acontecia e as mães ficavam maior tempo em casa e transmitiam todo e qualquer valores aos filhos.Essa mudança na sociedade foi forte influência na vida de nossos filhos e alunos,pois ficam educados pela companhia muitos deles pelos amigos da rua,da escola e essas influências são fortes sem a presença familiar constante.Vemos a diferença na sala de aula os alunos acompanhados pela familia são mais docéis e aqueles que a familia nem vem buscar as notas tem um comportamento indisciplinar que os prejudicam na aprendizagem que muitas vezes resulta na reprovação.São vários os fatores indisciplinares que ao longo de nossas discussões no PA vemos debatendo e também levantamos a falta de comprometimento do professor,os planos pedagógicos que estão inadequados ou engavetados , a falta de qualidade na educação,os recursos humanos e materiais das escolas(principalmente as Estaduais) e principalmente as atividades de sala de aula que não trazem impolgação para os alunos,a inda tem escolas na era pré-histórica(usando quadro de giz,folhas mimiografadas),enquanto a maioria convivem em casa na era tecnológica.Como competir?Como certeza são fatores que geram a indisciplina.

(Jurema-17/10)

    Neste sábado, dia 18 de outubro, após ter passado a noite na escola em virtude da "Noite da Pantufa", participei de uma palestra oferecida pela direção da escola São Marcos. Tivemos uma hora e meia de muitas reflexões e ao ler o texto da colega Jurema percebi que posso esclarecer algumas questões através do que ouvi no encontro. A palestrante, educadora e psicóloga chama-se Tânia Mara de Oliveira. Ela inicia sua palestra dizendo que em 20/02/2007 foi criada uma lei proibindo o comércio de armas de brinquedo e alertando o perigo das mesmas. Todo brinquedo nada mais é do que estímulo. As meninas brincam de boneca pois no futuro serão mães e donas de casa, os meninos que ganham um brinquedo violento ou vivem "dentro"dos vídeo-games são estimulados, induzidos a violência. Muitas vezes esses estímulos levam crianças a desenvolverem psicopatologias sérias.

Os jogos de game estão disponíveis para as crianças e os pais nem sabem oque estão oferecendo aos filhos. Vários desses jogos contém cenas de sexo explícito assim como cenas de estupro( GTAS1,2,3 E O gtas 4  que contém estas citações)Vence quem mata, sangue que jorra das cabeças que rolam e etc. Por causadesses estímulos crianças e adolescentes já apresentaram sintomas de estresse............

A palestrante desenvolve um projeto chamado "PROJETO CRIANÇA FELIZ" e o objetivo deste, é resgatar os valores, a inocência e a beleza de ser criança assim como despertar na família a sua importância na construção de valores. O projeto criança feliz é um movimento a nível nacional apoiado pela iniciativa privada, que tem como objetivos realizar palestrasgratuitas de qualidade de vida e de responsabilidade social dentro de um projeto de integração família, empresa, escola, comunidade conscientizando e previnindo as famílias sobre: Alertar os participantes sobre a influência dos brinquedos perigosos na formação de uma criança, armas virtuais e alguns programas de TV que incentivam a violência. É obrigação dos pais estarem sempre ATENTOS. ( Eliane Porto21/10)

    Qual a relação entre indisciplina em sala de aula e violência? Esta pergunta é pertinente com a palestra acima descrita e com o tema gerador. É possível pensar que a indisciplina em sala de aula representa o maior de todos os problemas do professor, uma vez que se trata de uma questão que vai além do planejamento de aula. Deve-se ter cuidado em falar de violência pois assim também é a indisciplina- ampla na forma de descrevê-la. Portanto toda forma de desrespeito que iniba ou impeça a concretização de um objetivo constitui forma de violência. Mas este é um problema que sempre existiu assim como a indisciplina e o aumento tem se apresentedo substancial e suas soluções acabam desde exclusão de alunos até conflitos de diferentes dimensões. Por isso é que a indisciplina assume feições de violência.    (Eliane Porto 31/10)